1) Qual
a importância dos exergames na vida de crianças e adolescentes?
O exergame é uma ferramenta
educativa muito importante, pois além de proporcionar uma forma de exercício
físico, o game pode ser empregado nas aulas de educação física como atividade
curricular.
2) Qual
a finalidade dos exergames para:
a) Reabilitação:
Muitos
games sugerem que o usuário faça pausas entre as partidas, entretanto esta
decisão cabe ao professor de educação física, pois é ele quem deve escolher a
frequência, duração e intensidade do exercício físico.
b) Educação Física:
exergames
são consoles que exigem um maior esforço físico, ou seja, geram uma demanda
energética maior para a sua jogabilidade quando comparados com os videogames
convencionais.
c) Atividade
física/fitness:
exergames
combinam videogame e atividade física, permitindo que a ludicidade e a fascinação
envolvidas nos games seja aproveitada durante o exercício físico.
d) Combate a obesidade:
outro aspecto que deve
ser analisado para a elaboração de uma metodologia é a demanda energética
utilizada em cada exergame, alguns games como o Dance Dance Revolution
proporcionam um grande gasto calórico [20] favorecendo o tratamento contra a
obesidade.
3) Quais dispositivos são comumente utilizados nos exergames? Que tipo de
tecnologia de captação de movimento e controle é utilizado no jogo?
Grande
parte dos games dos consoles XBOX 360 Kinect, Nintendo Wii e PS3 Move tratam os
grandes temas da educação física que, segundo Bracht [12], são os jogos, as
danças, as lutas, os esportes e as ginásticas.
4) Qual a importância do movimento
no exergames?
Games
consiste em desenvolver habilidades e transmitir conhecimentos de forma lúdica
e prazerosa. No universo dos jogos é possível inventar caminhos e cenários
inexistentes, nos quais o jogador utiliza os conteúdos que impulsionam a
construção de narrativas sem pré-definição, uma vez que potencializam a imersão
em um mundo de histórias no qual o player ocupa o papel de interator.
5) Possibilidades de uso dos exergames
nas aulas de Educação Física:
São os jogos, as danças, as lutas,
os esportes e as ginásticas. A contribuição dos exergames no currículo vazio
pode ser significativa, pois através da realidade virtual dos games, o educador
pode simular a prática de esportes inviáveis para a escola, sob o ponto de
vista econômico, ambiental e pedagógico.
6) Descreva um dos exergames abaixo, informando: usuários, tecnologias
envolvidas, movimentos que o jogo exige que sejam feitos por parte dos
usuários.
Número de
consoles exergames é fundamental, pois permite que um número maior de alunos
participe das atividades. Desta forma, o professor pode criar um circuito de
games, utilizando diferentes jogos em diferentes consoles por exemplo. A
elaboração do circuito pode levar em consideração a complexidade do game ou as
capacidades físicas envolvidas. Foi necessário também, criar algumas
estratégias para lidar com a dispersão dos alunos, relacionando a prática
convencional da educação física com a prática com exergames. Os bolsistas do
projeto foram estimulados a fazer uma relação entre as tecnologias utilizadas
durante as aulas de educação física e a importância do ensino em acompanhar os
avanços tecnológicos e o quanto a escola necessita de remodelamentos. Sibilia
[19] discursa sobre a tecnologia e a implantação gradativa de um regime de vida
inovador, apoiado em tecnologias eletrônicas e digitais a serem inserido na
escola.
Com base nos resultados preliminares desta pesquisa é
possível elaborar uma metodologia para a utilização de
exergames em aulas de educação física. O diálogo entre a
prática de educação física convencional, no pátio e sua relação
com a tecnologia, ou seja, com o exergame exige a presença do
professor para dar significado à utilização dessas tecnologias.
Os resultados indicam que a escolha dos games, assim
como sua adequação à temática da aula, devem ser aspectos levados em consideração para a elaboração de uma
metodologia. A variação dos games, em uma aula em circuito
também é outro aspecto que pode engajar o aluno na atividade.
Além disso, o professor também deve compreender a
necessidade da ampliação dos ambientes de aprendizado
esportivo, dando oportunidade às práticas esportivas auxiliadas
por recursos tecnológicos. Neste sentido a prática convencional
da educação física não deve ser excluída, nem o uso dos
exergames tomado com única ferramenta pedagógica possível.
Mapa Conceitual:
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